美國語文教育目標(biāo) 哪個學(xué)校用美國小學(xué)語文教材？北海市網(wǎng)絡(luò)留學(xué)

美國語文教育制訂了具體明確的目標(biāo)，解決了學(xué)生“需要知道哪些語言知識”和“能夠用語言做什么”的難題。

在美國，語文課程標(biāo)準(zhǔn)有國家標(biāo)準(zhǔn)與各州標(biāo)準(zhǔn)之分。國家標(biāo)準(zhǔn)全稱為《英語語言藝術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》，由國際閱讀協(xié)會和英語教師全國委員會共同制訂，并于1996年出版。國家標(biāo)準(zhǔn)對各州和地方教育機構(gòu)或教育實體沒有法律約束力，也不強制遵守執(zhí)行，各州自愿采用。但國家標(biāo)準(zhǔn)在觀念與理論方面影響著各州的標(biāo)準(zhǔn)。

國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定語文教育目標(biāo)是確保所有的學(xué)生都能獲得語言學(xué)習(xí)的機會并得到鼓勵，使他們形成為追求個人生活目標(biāo)，包括豐富個人生活而發(fā)展語言技巧的觀念，作為有教養(yǎng)的、有生產(chǎn)力的成員充分參與社會生活。

相比之下，各州標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的目標(biāo)要具體得多，例如加州規(guī)定的語文教育目標(biāo)是培養(yǎng)“流利的閱讀者和熟練的寫作者”、“自信的演講者和積極思考的聽眾”；紐約州則規(guī)定語文教育目標(biāo)是“為獲得信息和理解能力而學(xué)習(xí)語言”、“為進(jìn)行文學(xué)反映和表達(dá)而學(xué)習(xí)語言”、“為進(jìn)行批判性分析和評價而學(xué)習(xí)語言”和“為進(jìn)行社會交流而學(xué)習(xí)語言”。各年級課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容已經(jīng)寫進(jìn)美國語文教材，作為教學(xué)目標(biāo)融入到課堂教學(xué)行為中，標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容也是各州標(biāo)準(zhǔn)考試的評價目標(biāo)?！皹?biāo)準(zhǔn)”已經(jīng)成為約束自由美國的學(xué)校教育準(zhǔn)繩。

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美國無論是教育理念或教育方法都跟國內(nèi)的大相徑庭，我們都知道，美國是教育大國，高等的教育吸引一波又一波留學(xué)生，但并不是每個人都有條件留學(xué)。為了讓國內(nèi)更多學(xué)生在不出國門的情況下，也能接受到美國的高等教育，雅努斯英語在線教育同步美國小學(xué)教育，由專業(yè)執(zhí)照的美國公立學(xué)校老師通過雅努斯專門定制的zoom平臺授課，讓孩子不出國門也能接受到美國高等教育。（咨詢熱線：18876816824 陳長女）

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【雅努斯課程的設(shè)置理念】

雅努斯學(xué)期課程的設(shè)計遵從了語言學(xué)習(xí)的規(guī)律，采用美國Prek—K12教育體制下完整的課程體系，兼顧國內(nèi)英語教材內(nèi)容，直接對接美國SAT、ACT考試，使學(xué)生順利進(jìn)入美國中小學(xué)及中國國際學(xué)校。

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